- Авторская работа
- ,
- Психологическая Программа "Жертва"
- ,
- Отношения с самим Собой
- ,
- Новое Сознание - Переход
Этапы вызревания к Свободе и Суверенности
Сдаём экзамены на Зрелость!
✨Зависимость (маленький, незрелый)
Слоган: хочу получать, отказываюсь создавать.
Страх и слабость – причина Зависимости и раболепства; это положение, когда нет понимания и ощущения Выбора; человек/общество декларируют свою обиженность, беспомощность, ущербность, обвиняя в этом положении других.
Наделение бОльшей силой объекта своей зависимости человек/общество признают и утверждают свою беспомощность, отказываясь от своих прав на себя и свою позицию. Быть зависимым – это моя форма выживания.
Зависимость – это буквальная проблема с ответственностью
В этой позиции “ущемлённости” происходит перенос ответственности за себя, передача своей ответственности в чужие руки: зависимость от чужих ресурсов, от чужой воли, от сторонней организации своей жизни. Человек/общество сам ничего создать не может (не способен меняться); он декларирует зависимость как своё право пользоваться тем, что ему дают и жаловаться, когда ему что-то не дали.
Зависимость основана на детском мировоззрении, где страхи являются основным двигателем, но за свои переживания (с чем я сам не справляюсь) ответственность переносится на кого-то. Такое мировоззрение не способно к конструктивным решениям, где нужно справляться со своими эмоциями и решать жизненно важные задачи не за чужой счёт, а в согласии с самим собой, взрослея самому, создавать лучшие условия.
✨Борьба за Независимость (стадия конфликта)
Слоган: по – старому не хочу, по – новому не умею.
Зависимость и сомнения – повод борьбы за Независимость либо утверждения позиции раба; здесь появляется Выбор и первичная смелость, преодолевающая пороговый страх; на этом этапе поднимаются все спрятанные страхи на видное место. Любой страх обучает смелости.
Но страх – это отсутствие лучшего ответа, чем было вчера (из детского набора): боюсь, не знаю, не умею, не получается… Смелость нужна, чтобы найти новые ответы. Вместо этого зависимый человек/общество, направляет энергию во внешний мир и требует от других лучшего ответа для себя, не осознавая, что продолжает открыто декларировать свою зависимость.
То есть, устраивает войну с кем-то или с чем- то, переступая прежние границы (собственные ограничения). Новых ответов ещё нет, их никто не искал, но, пересекая старые границы, человек/общество оказывается в новой ситуации, а жить привык на старых условиях. Возникает несоответствие и бунт против новых правил на новой территории жизни, что вовлекает энергию в конфликтную фазу.
До тех пор, пока есть борьба за независимость, Зависимость является центральной темой; этот период борьбы является “рабочим поиском возможностей”, опытом на противоположной стороне, когда “маленький и зависимый” учится самостоятельности. Все завоёванные победы приписываем себе, все свои поражения – ставим в вину другой стороне.
Стремление к независимости выявляет проблему неразличения (наивности)
Человек/общество сравнивают хорошие или плохие достижения с другими людьми или странами, прошедшими этапы взросления. Незрелый не понимает причин и следствий, он судит по готовому результату “что есть у других”, примеряя чужой сценарий на себя; обнаруживает себя на более низкой позиции. Возникает фальшивое чувство униженности по сравнению с другими, он не понимает, что сам ещё не прошёл все этапы взросления.
Незрелый не понимает, что конкурировать можно только с равными себе. Из-за чего возникают переживания с негативной характеристикой: зависть, стыд, вина, злость. Эти личные негативные чувства становятся очередной претензией по отношению к кому-то, они могут выражаться в нарушении “чувства справедливости” в отношении себя кем-то мифическим…
Зависимость выходит из всех берегов, громко оповещая весь мир: “меня обидели и я обиделся!” Застревание в обиженном состоянии может длиться годами (или всю жизнь) не давая выйти окончательно из зависимости именно мне (нам, если это – массовое сознание).
Поскольку обида – это детская эмоция, она создаёт концепт вины с переносом ответственности на кого-то, от кого зависело выживание (благополучие). Это и есть “рабочее место” для взятия ответственности в свои руки – перестать делать перенос на кого-то, ожидая милости.
Убирая завышенные ожидания, человек (нация, группа) начинает искать ОТВЕТЫ, позволяющие двигаться самому и создавать своими ресурсами свою твердыню. Получение ответов – это признак, что мышление выходит из зависимого положения (освобождается от детских стереотипов), отправляясь на поиски того, что сделает меня более жизнеспособным.
Так формируется ответственность за себя, а энергия направляется в более созидательное русло, нежели застревание в конфликте. Конечно, инфантильность будет настаивать “поиграть во взрослость”, но подражая чужим моделям и слишком увлекаясь игрой “производить впечатление”, вы рискуете вновь потратить ресурсы на притворство вместо создания своего сценария, где нет противоречий.
✨Свобода от собственных страхов (работа над ошибками)
Слоган: переоценка опыта, возвращение силы.
Тот, кто устал/созрел выйти из темы “зависимость”, начинают желать свободы. Они начинают осознавать простую вещь: за Свободу не борются, её не требуют от других (иначе есть зависимость от борьбы и неблагоприятных условий).
Свободу никто не может дать, подарить, навязать – это иное мировоззрение, иной ракурс восприятия, это иное качество действий. Чувство Свободы развивается вместе с мышлением, освобождённым от детских или социальных страхов, угнетающих потенциалы личности\общества.
Путь к внутренней свободе – это процесс высвобождения от всего того, что мешало жить полноценно, но прежде вы искали причины не в том месте. Когда обнаружены новые Ответы, более взрослые, более соответствующие вашей реальности (адекватные), они организуют более эффективно вашу жизнь. Поскольку жизнь – это направляемое движение (а не побег от чего-то), она нуждается в инструкциях.
Высвобождение от чужих инструкций и переход на самостоятельное руководство
Борьба с чем-либо внутри себя или с кем-то – бесполезна! Здесь появляется новый фактор – осознанность. Осознанность идёт в “старые места” и что-то там меняет, она становится новым игроком во всем, с чем человек имеет дело. Меняет значения, меняет отношение, меняет стиль и подход, даёт лучшие подсказки, создаёт синхронистичность…
Распознавание и различения моментально вносят поправки на старой карте вашего мира, мировоззрение обновляется и ориентация в событийном контексте улучшается в разы! Личность начинает понимать, что детскими представлениями не осилить взрослый сценарий жизни, подражать бессмысленно, надо менять сами понятия.
Со страхами нет смысла бороться – им нужно дать ответ; со стереотипами и привычками нет смысла бороться – им нужно новое содержание. Важно двигать осознанное движение от неуверенности к доверию, от заниженной самооценки к чувству достоинства, от желания контролировать и требовать гарантий от других – к собственной надёжности и различению.
Осознанность выводит из тревожности и бессонницы к внутреннему спокойствию и эмоциональной устойчивости пред любыми обстоятельствами. Человек беспомощен, если его шаблонное мышление не работает на него, а находит как противопоставить своими оценочными суждениями внешнее – внутреннему, создавая внутриличностный конфликт.
Жить мысленно и эмоционально против себя – это обесточивание творческой энергии, это разорение своих личностных ресурсов… Это отсутствие Любви к себе.
Раб не умеет жить в свободе, он её боится, поэтому ищет зависимость и возможность “присесть” на чужие ресурсы. Он сам не формирует в своём сознании, что входит в его интересы, а что – противоречит им. Его не смущает причинение ущерба кому-то, лишь бы ухватить “кусок” добычи… Жить за чужой счёт, а не своими способностями для “маленького человека”- норма.
Нет комментариев :